Была темная страшная ночь. На небе горели яркие звезды. Одинокий старый пират Джек пытался поймать своего блудного попугая. Попугай сопротивлялся и громко кричал. Во все стороны из него летели перья. Ситуацию осложняли несколько бутылок рому, которые Джек выпил за ужином. Поэтому старого пирата колбасило во все стороны и он никак не мог сосредоточить свое внимание на попугае. К тому же правый глаз он потерял в битве. Да и левой ноги у него тоже не было. А вместо кисти правой руки у него был большой крюк.
Но несмотря на все это Джек продолжал попытки поймать своего пернатого друга, который неумолимо лишался перьев.
На крики прибежал кок. И тоже пытался поймать птицу. Но у него была другая цель. Он хотел сварить попугая, тем более, что он уже был ощипан. В руке у кока было маленькое ажурное полотенце. Кок размахивал полотенцем, стараясь зацепить им попугая. Но попугай был неуловим, но теперь на нем осталось очень мало перьев.
Увидев кока, Джек испугался за судьбу своего пернатого друга. И стал потихоньку оттеснять повара в сторону. Кок сопротивлялся, но боялся Джека. Джек стал хлопать в ладоши желая оглушить попугая. Радуясь, что его перестали толкать, кок тоже стал хлопать в ладоши. Вскоре вся команда корабля бурно аплодировала Капитану Джеку и коку, думая, что они показывают приемы борьбы.
От такого шума и грохота звезды посыпались на землю, а попугай упал в обморок. Перьев на нем осталось совсем чуть-чуть. Подумав, что бедняге очень холодно кок завернул его в свое ажурное полотенце. А Джек, вытащив попугая из обморока, посадил его к себе на плечо.
Джек, кок и попугай вернулись на корабль. Вновь зажглись звезды. И ночь, став еще темней и страшней укутала мир до утра.

Действующие лица:
Ночь
Звезды (3)
Пират Джек
Блудный попугай
Кок
Маленькое ажурное полотенце
Обморок *
Перья**
Команда = зрители.

ТЕМА:
Противник захватил в плен несколько партизан и заключил их в лагерь для пленных. Партизаны стремятся освободить товарищей и помочь им возвратиться в лагерь

Это игры (упражнения), которые служат для поднятия настроения, снятия психологического барьера, знакомства /9/.

Время игры – 3 часа.
Место проведения: достаточно большое помещение – актовый зал или что-нибудь подобное.

Возможности игры
Игра является драматической, работа идёт с серьёзным погружением в ситуацию, которая предполагает:
• Личностный и гражданский выбор, принятие ответственности за собственный выбор;
• Ответственную позицию в отношении глобальных гуманистических проблем человечества;
• Применение и закрепление навыков самоанализа и рефлексии;
• Навыки коллективного взаимодействия старших подростков и педагогов.
Это далеко не полный перечень задач, которые может решать данная игра. Как и любая драматическая игра, она слишком многопланова и подчас непредсказуема для того, чтобы можно было описать ее всю целиком. Поэтому еще раз хочется подчеркнуть, чтобы вы, выбирая ее для своей работы, очень внимательно подумали, зачем она вам нужна, чего вы хотите добиться и хватит ли у вас мужества и опыта справиться с процессом и результатами этой игры.
Эта игра проводится только после определенной работы с детьми. Например, она может быть замечательным окончанием в цикле занятий, направленных на самопознание, принятие ответственной позиции.
Игра рассчитана на детей старшего возраста.

Не сложный, но емкий, на сплочение коллектива.
Нужен: магнитофон (плейер, колонки, 4 разных песни в записи)
Участники с закрытыми глазами, по очереди, входят в круг.
Ведущий разводит их по комнате в разных направлениях, чтобы они освоились в пространстве.
Вскоре ведущий отпускает руку ведомого и разъединяет руки детей. Их глаза по-прежнему закрыты.

1. Режиссер Аполлон Фальстафович Шекспиров
2. Директор театра Круторогов
3. Вахтерша Ключикова
4. Буфетчица Расстегаева
5. Костюмер-1 Прикидзе
6. Костюмер-2 Раздевакина
7. Музыкальный редактор Фонограммкин
8. Звукорежиссер Включатель
9. Бухгалтер Украдайкина
10. Постановщик трюков Костоломко
11. Художник-декоратор Репина
12. Бэк-вокал Перепойло
13. Гример-визажист Размазова
14. Секретарша Ласточкина
15. Дочь директора Круторогова
16. Осветитель Вольтович
17. Охранник Мордоворотов
18. Суфлер Шепелявникова
19. Актер Филиппов
20. Актриса Филиппова
21. Актер Звездец
22. Актриса Зубова
23. Актриса Кыргылдинова
24. Актриса Бронерчук
25. Актриса Восхищаева
26. Консультант по шекспироведению Иванов
27. Уборщица баба Маня
28. Практикантка Прогулова
29. Член худ. совета Станиславская
30. Член худ. совета Щукина
31. Член худ. совета Немирович
32. Член худ. совета Данченко

Цель: определение ролей в группе, ледокол.
Время проведения: 20 минут.
В игре принимают участие около 10 человек.
Материалы: 7 бумажек – «козленок», 4 бумажки – «волк» и «коза» (могут быть разные соотношения: 2:2, 1:3, 3:1).

Цель: оценка собственной толерантности, психодиагностика.
Время: 30 минут.
Материалы: Карточки с ролями для двух групп.

Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага
Для игры нужен листок, примерно А5 формата.

Цель: Воспитывать в детях чувство коллектива, сплочённости.
Задачи:
1.
2. Развивать желание самообразовываться, постоянно получать новые знания.
3. Расширять кругозор, развивать интеллект, давать новые знания из различных областей науки.
Возраст, для которого предназначено мероприятие: 10-11 классы (15-16 лет)